أطفالنا ليسوا نسخاً منا.. كيف نبني أجيالاً قوية نفسياً لا خائفة؟/الهرم المصرى نيوز

بقلم: الأخصائية سارة مجدي الدرشاوي

الأخصائية الاجتماعية وتعديل السلوك وتنمية المهارات.

قد يخرج الطفل من مدرسته كل يوم ويبدو طبيعيًا أمام أسرته، يضحك ويتحدث ويلعب، لكن بداخله حكاية لا يعرف عنها أحد شيئًا.

ربما أصبح يخاف من الذهاب إلى المدرسة، أو يتجنب المشاركة في الفصل، أو يرفض التعامل مع مجموعة معينة من زملائه، وربما بدأ ينظر إلى نفسه باعتباره أقل من الآخرين، لمجرد أنه يسمع يوميًا تعليقات ساخرة عن شكله أو طريقة كلامه أو مستواه الدراسي.

هنا لازم نقف ونسأل: هل كل ده مجرد هزار بين الأطفال؟ ولا إحنا أمام مشكلة أكبر اسمها التنمر؟

ما هو التنمر؟

التنمر مش مجرد خلاف بين طفلين، ولا موقف عابر حصل وانتهى. إحنا بنتكلم عن سلوك عدواني متكرر، فيه اختلال في ميزان القوة بين الطرفين، سواء كانت القوة جسدية أو اجتماعية أو نفسية، وبيكون هدفه أو نتيجته إلحاق الأذى بالطرف الآخر.

والتنمر مش شكل واحد، فممكن يكون:

- تنمر جسدي: زي الضرب والدفع وإتلاف ممتلكات الآخرين.

- تنمر لفظي: السخرية، الألقاب المهينة، التهديد والتقليل من الشأن.

- تنمر اجتماعي: استبعاد طفل من المجموعة، تحريض الآخرين عليه أو نشر الشائعات عنه.

- تنمر نفسي: التخويف المستمر والإذلال والتلاعب بمشاعر الطرف الآخر.

- تنمر إلكتروني: استخدام وسائل التواصل لإهانة شخص أو التشهير به أو تهديده.

هل كل هزار بين الأطفال يعتبر تنمرًا؟

دي نقطة مهمة جدًا؛ لأن مش كل خلاف أو مشادة أو هزار غير موفق نقدر نصنفه تلقائيًا على إنه تنمر.

لكن لما السخرية تتكرر، والطرف الآخر يكون متأذيًا ومش قادر يوقف السلوك، وتتحول العلاقة إلى مصدر خوف أو تهديد، هنا لازم نتعامل مع الأمر بجدية.

ومش معنى إن الطفل ضحك وقت الموقف إنه مش متأذي، أحيانًا الضحكة بتكون وسيلة لإخفاء الإحراج أو تجنب المزيد من السخرية.

ماذا يفعل التنمر في نفسية الطفل؟

المشكلة مش بس في اللحظة اللي بيتعرض فيها الطفل للإهانة، لكن في الرسائل اللي ممكن يبدأ يصدقها عن نفسه.

ممكن يفقد ثقته في قدراته، ويتجنب تكوين صداقات، ويخاف من المشاركة أو التعبير عن رأيه، وقد تظهر عليه علامات القلق أو الحزن أو الانسحاب الاجتماعي، وفي بعض الحالات يتأثر تحصيله الدراسي ونظرته لنفسه.

والأخطر إن بعض الأطفال بيكبروا وهم لسه شايلين أثر كلمات سمعوها في طفولتهم، وبيفضلوا يقيسوا قيمتهم بنظرة الآخرين ليهم.

هل الضحية وحدها هي التي تحتاج إلى المساعدة؟

بالتأكيد لا.

الطفل الذي يتعرض للتنمر يحتاج إلى الاحتواء والحماية واستعادة ثقته بنفسه، والطفل الذي يمارس التنمر يحتاج أيضًا إلى فهم الأسباب وراء سلوكه والعمل على تعديلها، دون تبرير إيذائه للآخرين أو التقليل من خطورة ما يفعله.

فالتعامل الصحيح لا يقوم على الانتقام من الطفل المتنمر، ولا على مطالبة الضحية بالصمت والتحمل، لكنه يقوم على إيقاف السلوك، ومحاسبة المسؤول عنه بطريقة تربوية مناسبة، وفهم الأسباب التي أدت إليه.

مسؤولية مين؟

مسؤولية مواجهة التنمر مش مسؤولية الأسرة وحدها، ولا المدرسة وحدها.

الأسرة عليها أن تسمع طفلها وتصدقه وتأخذ شكواه بجدية، والمدرسة عليها أن توفر بيئة آمنة وتتعامل مع الشكاوى بوضوح وحزم، والمجتمع عليه أن يتوقف عن تبرير الإهانة تحت مسمى الهزار أو القوة أو الرجولة.

لأن الطفل اللي بيتعلم إن إهانة الآخرين شيء مضحك، ممكن يكبر وهو شايف إن إيذاء الناس حق مكتسب له.

وفي النهاية..

لازم نفهم إننا مش بنربي أطفالًا على تحمل الأذى، إحنا بنربيهم على احترام أنفسهم واحترام الآخرين.

علموا أبناءكم إن الاختلاف مش عيب، وإن شكل الإنسان أو مستواه الدراسي أو ظروف أسرته مش مادة للسخرية، وإن القوة الحقيقية مش في إنك تقدر تكسر غيرك، لكن في إنك تقدر تحترمه حتى لو مختلف عنك.

فربما تكون كلمة بنقولها وننساها بعد دقائق، لكنها تفضل عالقة في نفس إنسان لسنوات.

التنمر مش هزار لما يكون فيه إنسان بيتوجع.. ومش شطارة لما تكون قادر تكسر خاطر غيرك.

انتظروا المقال القادم من السلسلة: عندما يصبح المعلم مصدرًا للتنمر.. هل يمكن أن يتحول الفصل الدراسي من مكان للتعلم إلى مساحة للخوف؟